pt国际老虎机

pt国际老虎机

pt国际老虎机

pt国际老虎机

案例分类1 当前位置:主页 > 工程案例 > 案例分类1 >

原标题:遂昌职业中专全面培养pt国际老虎机专业人才 丽水遂昌职业中专的电子商务专业

原题目 :遂昌职业中专全面培养专业人才

丽水遂昌职业中专的子商务专业,在全市乃至全省职教系统都是一个“传奇”——它脱胎于两个“门外汉”的一次闲聊,却又在短短十余年间,成长为师资力量雄厚、专业竞赛屡获佳绩、产教融合明显、办事 社会突出的一朵“奇葩”,2018年顺利入选省教育厅“三名工程”名专业。

传奇:闲聊中出生 的商“名师”

说起遂昌职业中专电商专业,就不得不提到一个传奇人物——谢芝兰,她现在的身份是浙江省中职电子商务名师。把时间拨回到16年前,谢芝兰几乎面临无书可教的窘境。

那时候,她正在给机电班上计算机课,给旅游班上《旅游市场营销》课,本以为可以久长 成长 ,然而2003年这个专业就招不满一个班的学生了,她不得不又一次“转行”,此前,她已经经历了多次“专业身份转换”。

就在此时,她和同样面临转行的同事闲聊得出结论,双方把两个专业结合一下,打造一个叫做“电子商务”的全新专业出来,彼时,遂昌县域的电商行业也正处于旭日东升 的阶段。

在获得 学校领导支持后的第二年,电子商务专业开始招生,谢芝兰的身份也从普通老师酿成 了该专业的负责人。她说,虽然专业建设算不上一帆风顺,但一路走来,实践证明该专业在人才培养、师资部队 建设、校企合作等方面所做的年夜 量探索是值得的。

经过十几年的努力,学校电子商务专业先后被评为市示范专业和市品牌专业、省示范专业和省主干 专业、省第二批课改基地学校、省革新 示范学校重点建设专业、省中职校“三名工程”电子商务省品牌专业和省名师工作室等。

身教:攒下“一桶水”教出“一滴水”

从最初的一个教学班开始,谢芝兰和她的电商专业成长 涌现 出“一发弗成 收拾”的态势,让她和同事觉得 最为困扰的是,自身专业知识的匮乏,又没有现成的教材,怎么让自己拥有“一桶水”,教授 给学生“一滴水”呢?为此,她向同专业的老师学习,利用课余时间自学了淘宝年夜 学的课程,努力与行业进行对接,但在边教边学的进程 中,她们又发明 光有理论还不可 ,无法解答学生提出的实践方面的问题。她和同事决定自己开淘宝店,通过钻到市场里找市场的纪律 。

2006年,她开出了一家土特产品 店,在“经商”的进程 中,她在赓续 解决问题的进程 中赓续 积累经验。在折了几次本后,终于找出了“运费模板”的纪律 ;在与天南海北的各类 类型顾客沟通进程 中,总结了各类 土特产品 “瑰宝 描述”的写作经验……正是在这样一次次的实践傍边 ,总结出不少经验教训,这也成了最难能可贵的第一手教学资料。

为了让学生接触到最新的电商情况 和成长 现状,她积极率领 学生加入 浙江省电子商务年夜 赛,让学生们在其中学习专业理论,锤炼 专业技能。2009年,尽管是第一次参赛,在她的率领 下,23位参赛学生闯进了第四关,并顺利拿到了中国电子商务师资格证。此后,为了提高参赛造诣 ,她更是支配 老师“以老带少”,将竞赛课程纳入到课程设置中……到2018年,遂昌职业中专已连续9年捧回了该赛事团体一等奖的奖牌,参赛学生的综合素质也有了显著提高。

正是在谢芝兰和同事们的赓续 努力下,从2008年开始,该专业连续申报了省示范专业等项目,尤其是近五年,浙江省革新 示范校、遂昌县农村电子商务学院、浙江省“中职教育质量提升行动计划”等三个重年夜 项目的建设中,电子商务专业都是主角。2016年省“三名工程”建设中,电子商务专业胜利 申报浙江省名专业,谢芝兰也胜利 申报了浙江省电子商务名师及名师工作室。专业的师资力量也有了飞跃,拥有电子商务师(二级)职业资格证的有11人,有高等 营销员职业资格证的教师有12人。教师在省市各级各类竞赛上斩获奖项80个,揭橥 论文6篇。

专业建设的目标始终盯准市场,电商专业在这一点上更是开创了潮流 。从2009年开始,学校就与省内多家企业开展校企合作,实施现代学徒制培养。在人才培养、校内外实训基地建设、教学实习与实训等方面取得了很好的效果,通过历久 合作,为企业输送了年夜 量专业人才。

跨越:走向社会培训学员

随着遂昌县电子商务进入范围 集聚成长 阶段,电子商务人才缺口将越来越年夜 ,为此,遂昌职业中专采取 培养与培训相结合的方法 ,一方面加强对电子商务专业学生的培养力度,另一方面,积极配合乡镇成技校,积极开展社会培训,以满足人才市场的需求。2016年6月,由遂昌县政府谋划出资的“遂昌县农村电子商务学院”在该校挂牌成立,这为学校开展本土化电商人才的培养,有效推进农村电子商务家当 成长 提供了重要支撑。据统计,学院开办 以来,每年开展各类培训班10期以上,为社会培养了各类 实用性人才1000人次以上。

上一篇:研讨的内容有:中高职对接招生方pt国际老虎机案、帮扶方案、人才培养方案和教学组织方案

下一篇:内容形式包括但不限于pt国际老虎机文字、图片、音频、视频等